教育过程的本质（教育过程的本质特征）

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• 1、简述教学过程的本质。
• 2、教学过程的本质是什么?
• 3、教学过程的本质是()

简述教学过程的本质。

1、简述教学过程的本质。查看答案解析 【正确答案】 （1）教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程。（2）教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一。（3）教学过程是教养和教育的统一。

2、教学过程首先是一种认识过程；（2）教学过程是一种特殊的认识过程；（3）教学过程也是一个促进学生身心发展的过程。

3、A[解析]教学过程是一种认识过程，它遵循的是感性认识和理性认识相统认识和实践相统一的普遍性规律。

4、教学过程的本质在于它是一种特定的认识活动，是实现学生身心发展的过程。表现在：（1）教学过程主要是一种认识过程 教学过程是教师教与学生学的统一，但这两种活动却有着不同的性质。

5、第一，教学过程是一种特殊的认识过程：1，学生的认识对象特殊 2，学生的认识不同于其他个体的认 识 3，学生的认识不同于人类历史的总体 认识 4，学生的认识活动不仅要掌握知识 技能，同时能形成积极的情感态度和价 值观。

教学过程的本质是什么?

1、A[解析]教学过程是一种认识过程，它遵循的是感性认识和理性认识相统认识和实践相统一的普遍性规律。

2、【答案】：A 解析：教学过程的主要矛盾是学生与其所学知识之间的矛盾，具体体现在教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾。这一矛盾实际上是学生认识过程的矛盾，因此，教学过程本质上是一种认识过程。

3、教学过程首先是一种认识过程；（2）教学过程是一种特殊的认识过程；（3）教学过程也是一个促进学生身心发展的过程。

4、本题考查的是教学过程的各种本质观。新的教学过程观认为，教学过程不是一种单纯的认知过程，而是对生命意义的实现过程，是生命力量呈现的过程，是师生对于生命内涵的化验过程。D项正确。

5、第一，教学过程是一种特殊的认识过程：1，学生的认识对象特殊 2，学生的认识不同于其他个体的认 识 3，学生的认识不同于人类历史的总体 认识 4，学生的认识活动不仅要掌握知识 技能，同时能形成积极的情感态度和价 值观。

6、教学过程的本质在于它是一种特定的认识活动，是实现学生身心发展的过程。表现在：（1）教学过程主要是一种认识过程 教学过程是教师教与学生学的统一，但这两种活动却有着不同的性质。

教学过程的本质是()

1、【答案】：A A[解析]教学过程是一种认识过程，它遵循的是感性认识和理性认识相统认识和实践相统一的普遍性规律。

2、【答案】：A 解析：教学过程的主要矛盾是学生与其所学知识之间的矛盾，具体体现在教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾。这一矛盾实际上是学生认识过程的矛盾，因此，教学过程本质上是一种认识过程。

3、B项：教学过程实质上是掌握基础知识、基本能力的过程。属于教学过程本质说，但不是新课程理念下的教学过程的本质。与题干不符，排除。C项：交往说认为教学过程就是教师的教与学生的学的双边活动相统一的过程。

4、简述教学过程的本质。查看答案解析 【正确答案】 （1）教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程。（2）教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一。（3）教学过程是教养和教育的统一。